ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 9 «Βιβλία_βιβλιοθήκες» (Σκυταλοδρομία Ανάγνωσης)

ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

SKYTALODROMIA_1

Η σκυταλοδρομία ανάγνωσης είναι ένα κοινό πρόγραμμα του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, του Υπουργείου Πολιτισμού και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου. Απευθύνεται στους μαθητές των μεγάλων τάξεων των δημοτικών σχολείων και επιδιώκει να ενισχύσει τη σχέση τους με το εξωσχολικό βιβλίο. Πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια όλου του σχολικού έτους και εξελίσσεται σε τέσσερα στάδια :

σκυταλοδρομια.jpg1

  • 1° στάδιο: Επιλογή βιβλίων

(Με τη συμβολή των δασκάλων το κάθε παιδί επιλέγει το βιβλίο που επιθυμεί να διαβάσει. Η επιλογή των βιβλίων αποτελεί σημαντική παιδαγωγική πράξη για την οποία απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή από τους εκπαιδευτικούς, ενώ ως πηγές επιλογής μπορούν να χρησιμοποιηθούν: η βιβλιοθήκη της τάξης και του σχολείου, τα βιβλιοπωλεία, η προσωπική βιβλιοθήκη των μαθητών, οι δημόσιες βιβλιοθήκες του ΥΠΕΠΘ που βρίσκονται στην περιοχή των σχολείων, οι κινητές βιβλιοθήκες, καθώς και οι δημοτικές και κοινοτικές βιβλιοθήκες

  • 2° στάδιο: Παρουσίαση των βιβλίων

  • 3° στάδιο: Παιχνίδι σε ομάδες

  • 4° στάδιο: Απονομή επαίνων Φιλαναγνωσίας

Για πληροφορίες και ανάλογα νέα προγράμματα βιβλίων στο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (Ε.ΚΕ.ΒΙ) ΚΛΙΚ ΕΔΩ

σκυταλοδρομια

Επέλεξε ένα από λογοτεχνικό βιβλίο της αρεσκείας σου και αφού το διαβάσεις, φτιάξε μια σελίδα που να συνοδεύει το βιβλίο που διάβασες και παρουσίασε το στους συμμαθητές σου.

ΚΛΙΚ ———–>>>

MIKROS ANAGNOSTIS

ΚΛΙΚ ———–>> Οnline βιβλιοπωλεία [πηγή: βιβλιοnet]

ΕΝΤΥΠΟ ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΚΛΙΚ ΕΔΩ —>>ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΒΙΒΛΙΟΥ

σκυταλοδρομια.jpg2

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

 

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΥΠΕΡΣΥΝΔΕΣΕΙΣ  ΓΙΑ  ΤΟ  ΒΙΒΛΙΟ

 

Advertisements

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ Δ΄-ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΙΚΟΙ ΛΑΟΙ- ΚΕΦ 20 (Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες)

Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚΡΙΤΕΣ

Η φύλαξη της τεράστιας έκτασης των συνόρων ήταν διαρκής φροντίδα για το Βυζάντιο. Ιδιαίτερα δύσκολη ήταν η προστασία των ανατολικών συνόρων, που εκτείνονταν από τον Καύκασο ως την Ερυθρά θάλασσα.

map_ΚΕΦ20

Για να αντιμετωπίσει το Βυζάντιο την κατάσταση, τοποθέτησε σε αυτές τις άκρες των συνόρων φρουρούς, τους Ακρίτες. Εκείνοι με τα κατορθώματά τους γίνονται αγαπητοί στο λαό, που τους κρατάει αθάνατους με τους θρύλους και τα τραγούδια του.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

http://eclass31.pbworks.com/w/file/fetch/49661326/HISTORY%20E%20-%2020.pdf

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ISTOR_KEF20_2PAR

Ο πιο ξακουστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας – ΚΛΙΚ ΕΔΩ ,που εξυμνήθηκε στο ομώνυμο έπος.

map_ΚΕΦ20_DIGENIS

Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του,τους θαύμαζε και τους εξύμνησε στα ακριτικά τραγούδια-ΚΛΙΚ ΕΔΩ .Τα τραγούδια αυτά μιλούν για τα ηρωικά κατορθώματα, τη ζωή, τους αγώνες των ακριτών και έγιναν η αρχή των δημοτικών μας τραγουδιών.

Ερωτήσεις – απαντήσεις

http://users.sch.gr/divan/istoria_20/interaction.swf

 

https://9a60b4cb59e801e9aaad138f789992ccb970cf1d.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdV2h5MG1hdU05WnM/

map_ΚΕΦ20_ΑΚΡΙΤΙΚΑ

ΚΛΙΚ ————–>>>

AKRITAS

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΝΟΤ_Β «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας¨ (Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας)

Εικόνα

 Ύδρευση από τα νερά της Σαμοθράκης

Εικόνα

  Άρδευση

Στη σύγχρονη εποχή έχει αυξηθεί η ανάγκη κατανάλωσης γλυκού νερού. Απαιτούνται όλο και περισσότερες ποσότητες νερού για την ύδρευση, για τη συστηματική άρδευση των αγροτικών καλλιεργειών, για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος και για άλλες δραστηριότητες του ανθρώπου. Το γλυκό νερό επομένως είναι πολύτιμο στη ζωή μας.

Για να αποθηκεύσουμε τις ποσότητες νερού και να τις χρησιμοποιήσουμε, κατασκευάζουμε τεχνητές λίμνες, φράγματα και μικρές δεξαμενές.

Στη χώρα μας έχουν δημιουργηθεί αξιόλογες τεχνητές λίμνες. Επίσης, κατασκευάστηκαν φράγματα για τη συγκέντρωση του νερού, το οποίο χρησιμοποιείται για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, για ύδρευση ή άρδευση.

  • Τεχνητές λίμνες για άρδευση: η λίμνη Κερκίνη ΚΛΙΚ—>> Video Clip (flv)  και η λίμνη του Πηνειού στην Πελοπόννησο.
  • Τεχνητές λίμνες για ύδρευση: η λίμνη του Μόρνου και του Μαραθώνα για την ύδρευση του λεκανοπεδίου Αττικής.
  • Τεχνητές λίμνες για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας: η λίμνη του Λάδωνα, του Λούρου, του Ταυρωπού, των Κρεμαστών, του Καστρακίου, του Πολύφυτου και του Άραχθου.


Οι λίμνες που χάθηκαν…

Στη χώρα μας τα τελευταία 100 χρόνια πολλές λίμνες αποξηράνθηκαν. Οι αιτίες που οδήγησαν στην αποξήρανση ήταν το μεγάλο πρόβλημα της ελονοσίας (αρρώστια που προερχόταν από τα κουνούπια των λιμνών) και οι μεγάλες ανάγκες για καλλιεργήσιμη γη.
ΕικόναΣτη Βοιωτία βρισκόταν η μεγάλη λίμνη της Κωπαΐδας. Αποξηράνθηκε το 1889, για να γίνει καλλιεργήσιμη έκταση.
ΕικόναΣτην Ήπειρο βρισκόταν η λίμνη Αχερουσία (γνωστή ως είσοδος του Άδη). Αποξηράνθηκε το 1950 για την καλλιέργεια βαμβακιού και ρυζιού.
ΕικόναΣτη Θεσσαλία βρισκόταν η μεγάλη, μα και πολύ σημαντική από οικολογική άποψη, λίμνη Κάρλα. Αποξηράνθηκε το 1960 για καλλιέργεια.

Και άλλες μικρότερες λίμνες σε όλη την Ελλάδα «χάθηκαν» από ανθρώπινες επεμβάσεις…

Πολλές φορές στην προσπάθειά μας να χρησιμοποιήσουμε το νερό των ποταμών και των λιμνών δημιουργούμε σε αυτό σοβαρά προβλήματα ρύπανσης. Η ρύπανση το κάνει ακατάλληλο για τη ζωή φυτικών και ζωικών οργανισμών και ταυτόχρονα απαγορευτικό για δική μας χρήση.

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Αποξήρανση: διαδικασία, με την οποία απομακρύνεται το νερό μιας λίμνης

Άρδευση: το πότισμα της γης

Βιώσιμο: καθετί, του οποίου ο τρόπος διαχείρισης είναι τέτοιος, ώστε να μπορεί να υπάρχει ως πηγή αγαθών και για τις επόμενες γενιές

Ύδρευση: άντληση και προμήθεια νερού για την παροχή σε μια περιοχή.

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 9 «Βιβλία_βιβλιοθήκες» (Όταν η Βιβλιοθήκη συναντά τους αναγνώστες)

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

BIBLIOTHIKES_1

img9_6

Μέσα από τα βιβλία οι αναγνώστες αντλούν πληροφορίες, ταξιδεύουν με το πνεύμα και την ψυχή, εξερευνούν νέες καταστάσεις που δε συναντούν στην καθημερινή ζωή τους.

Το κείμενο αναφέρεται στη δημόσια βιβλιοθήκη του Πύργου. Η βιβλιοθήκη απευθύνεται σε όλους τους πολίτες του νομού Ηλείας αλλά και των γειτονικών περιοχών. Απευθύνεται κυρίως σε ανθρώπους που δεν έχουν ουσιαστική επαφή με το βιβλίο και στόχος του παιδικού τμήματος της είναι να φέρει τα παιδιά από πολύ νωρίς σε επαφή με το βιβλίο και να τα κάνει να αγαπήσουν το διάβασμα. Ακόμα, να προσφέρει σε αυτά βιβλία που καλύπτουν τις ανάγκες της ηλικίας τους. Η Δημόσια Βιβλιοθήκη Πύργου διαθέτει δύο ειδικά διαμορφωμένα και εξοπλισμένα βιβλιοαυτοκίνητα. Με αυτά διακινεί βιβλία και οπτικοακουστικό λεξικό σε δανειστικά κέντρα, κυρίως σχολεία και πολιτιστικούς συλλόγους, στο νομό Ηλείας και σε γειτονικούς νομούς. Ο δανεισμός γίνεται ηλεκτρονικά και με την ευθύνη του υπεύθυνου του δανειστικού κέντρου. Τα βιβλία που δανείζεται το κέντρο μένουν εκεί για 2 μήνες περίπου. Τέλος οι αναγνώστες ενημερώνονται για παλιούς και νέους τίτλους βιβλίων όλων των ενδιαφερόντων.

 

BIBLIOTHIKES_2

Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας (βίντεο)

 

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

BIBLIOTHIKES_GRAMM

*ΠΡΟΣΟΧΗ : Όταν η λέξη πολύ συνοδεύει κάποιο ρήμα, επίρρημα ή επίθετο, τότε είναι επίρρημα και όχι επίθετο. Π.χ.
• Έφαγα πολύ (επίρρημα).
• Περάσαμε πολύ ωραία (επίρρημα).
• Ενώ: Το πολύ φαγητό βλάπτει (επίθετο).

ΤΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΠΟΛΥΣ-ΠΟΛΛΗ- ΠΟΛΥ (Ασκήσεις)

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Ανάμεσα στους πατέρες της Εκκλησίας που έζησαν τους πρώτους αιώνες του Χριστιανισμού , την πιο ψηλή θέση κατέχουν οι τρεις Ιεράρχες.

Ο Μέγας Βασίλειος , ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος.

Στις 30 Ιανουαρίου, κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ.. Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, μια και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας.

Οι Τρεις Ιεράρχες είναι: ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος.

Η γιορτή τους είναι γιορτή της παιδείας και των γραμμάτων, γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.

Είναι γορτή τόσο Σχολική όσο και Χριστιανική.

Σχολική είναι, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες, ήταν άνθρωποι μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι, φημισμένοι ρήτορες και συγγραφείς. Πρόσφεραν πάρα πολλά στα γράμματα, διαθέτοντας ολόκληρη την περιουσία τους.Χριστιανική είναι, γιατί και οι τρεις ήταν ευσεβείς Ιεράρχες, επιφανείς θεολόγοι, με κοινωνική προσφορά και φιλανθρωπικό έργο, που διέθεσαν τη ζωή τους στην πίστη τους για το Χριστό.

Μελέτησαν τους αρχαίους κλασικούς συγγραφείς και φιλοσόφους, και κατόρθωσαν να συμφιλιώσουν το Αρχαίο Ελληνικό Πνεύμα με την Χριστιανική Πίστη. Απέρριψαν τα ειδωλολατρικά στοιχεία και κράτησαν τις αρχές της διαλεκτικής σκέψης της ελληνικής παιδείας, ακολουθώντας τη συμβουλή του Αποστόλου Παύλου «να δοκιμάζουμε τα πάντα αλλά να κρατάμε το καλό».
Έστησαν έτσι γέφυρες ανάμεσα στο κλασικό και το σύγχρονο, ανάμεσα στη γνώση και την αρετή, ανάμεσα στην αναζήτηση της επιστημονικής αλήθειας και την πραγματική αλήθεια της αγάπης, ανάμεσα στη θεωρία και στην πράξη, τον Ελληνισμό και το Χριστιανισμό.

Δικαιολογημένα η εποχή τους ονομάστηκε: «Χρυσός Αιώνας της Εκκλησίας».

Το έργο των Τριών Ιεραρχών είναι πολύ μεγάλο. Όλοι οι φτωχοί, οι άρρωστοι, τα ορφανά και οι ηλικιωμένοι έβρισκαν καταφύγιο κοντά τους. Η μεγάλη τους καρδιά και η χριστιανική ψυχή τους γίνονταν στέγη για όσους είχαν ανάγκη.

Ήταν τόση η καλοσύνη και η φιλανθρωπία τους, που δεν υπολόγησαν τα πλούτη και τα χρήματά τους. Τίποτα δεν κράτησαν για τον εαυτό τους. Όλα τα υπάρχοντά τους τα διέθεσαν για να δώσουν χαρά στους συνάνθρωπούς τους.Πολλές φορές οι Ιεράρχες με τα ίδια τους τα χέρια, έδεναν τις πληγές των αρρώστων. Τίποτε δεν τους φόβιζε. Ακόμη και τους λεπρούς περιποιούνταν.

Οι Τρεις Ιεράρχες ήταν και ιεραπόστολοι. Δίδασκαν τη Χριστιανική θρησκεία και το Λόγο του Θεού με πάθος, γεγονός που σε συνδιασμό με τη μεγάλη τους μόρφωση, τους έφερε αντιμέτωπους και εχθρούς με βασιλιάδες και άρχοντες.

Δίκαια, λοιπόν, ονομάστηκαν Μεγάλοι Πατέρες της Εκκλησίας και Προστάτες των Γραμμάτων και των Σχολείων.

(πηγή : http://www.infokids.gr)

3_IERARXES_1

ΦΥΣΙΚΗ ΚΕΦ. «Θερμότητα» (Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα στερεά)

ΘΕΡΜΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ

Όταν ένα στερεό σώμα απορροφά θερμότητα, όταν θερμαίνεται, μεγαλώνει σε όλες του τις διαστάσεις.Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται διαστολή . Το αντίθετο συμβαίνει, όταν ένα σώμα αποβάλλει θερμότητα, όταν ψύχεται. Τότε μικραίνει σε όλες του τις διαστάσεις. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται συστολή.


ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΚΛΙΚ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ —>>>
 

ΒΙΝΤΕΟ – ΠΕΙΡΑΜΑ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΝΟΤ_Β «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας¨ (Οι λίμνες της Ελλάδας)

ΟΙ    ΛΙΜΝΕΣ

Εικόνα

Η λίμνη Τριχωνίδα

Η λίμνη Τριχωνίδα είναι η μεγαλύτερη λίμνη της Ελλάδας, μιας χώρας της οποίας τις ομορφιές ύμνησε ο ποιητής μας Κωστής Παλαμάς, όσο κανείς άλλος. Όταν λιώνουν τα χιόνια στο Παναιτωλικό όρος, άφθονα νερά φτάνουν στην Τριχωνίδα και από εκεί στην «αδελφή της», τη λίμνη Λυσιμαχία. Η παραλίμνια βλάστηση μαζί με τη βλάστηση των γύρω λόφων και τα υδρόβια φυτά, που επιπλέουν στη λίμνη, δημιουργούν εντυπωσιακή χλωρίδα. Νούφαρα επιπλέουν στη λίμνη, καλάμια και ψαθιά ζουν στις άκρες της, κουμαριές, θυμάρια μαζί με άλλα φυτά καλύπτουν τους γύρω λόφους. Όλα αυτά διαμορφώνουν ένα χώρο, στον οποίο περισσότερα από 200 είδη πουλιών βρίσκουν καταφύγιο. Η πανίδα της περιοχής, εκτός από τα πουλιά, περιλαμβάνει 18 είδη ψαριών και πολλά ερπετά.

Η Ελλάδα έχει κι άλλες μικρές φυσικές λίμνες, τη Βόλβη, τη Βεγορίτιδα, τη Βιστωνίδα, την Κορώνεια (γνωστή και ως λίμνη Λαγκαδά), τη λίμνη της Καστοριάς, τη λίμνη των Ιωαννίνων (Παμβώτιδα) κ.ά.

ΚΛΙΚ —–>>  Οι λίμνες της Ελλάδας  ΦΩΤΟΔΕΝΔΡΟ

Εκτός  όμως  από  τις  δεκάδες φυσικές  λίμνες  υπάρχουν και τεχνητές λίμνες καθώς και πολλές λιμνοθάλασσες. Οι περισσότερες λίμνες περιέχουν γλυκό νερό και έχουν σχηματιστεί, κυρίως, μακριά από τις ακτές της θάλασσας ως αποτέλεσμα τεκτονικών ή ηφαιστειακών δυνάμεων ή από την τήξη των παγετώνων. Οι λιμνοθάλασσες, που είναι αβαθείς παράκτιες υδατοσυλλογές οι οποίες επικοινωνούν με τη θάλασσα μέσω ενός μικρότερου ή μεγαλύτερου ανοίγματος, μπορεί να μετατραπούν σε λίμνες γλυκού νερού, όταν για κάποιο λόγο διακοπεί η εισροή αλμυρού νερού από τη θάλασσα και παρουσιαστεί ικανοποιητική εισροή γλυκού νερού από ρέουσες υδατοσυλλογές. 

 Λίμνες που συνδέονται με τη μυθολογία και την ιστορία…

ΜΑΘΑΙΝΩ  ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

Picture

ΒΙΝΤΕΟ  Λίμνες της Ελλάδας