ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 16 «Μουσεία» (Το άγαλμα που κρύωνε)

ΤΟ ΑΓΑΛΜΑ ΠΟΥ ΚΡΥΩΝΕ

ΑΓΑΛΜΑ1

Τα γεγονότα συμβαίνουν μια νύχτα του Οκτώβρη, στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας. Ο Λάμπης, ο γιος του νυχτοφύλακα, επισκέπτεται το μουσείο και εξερευνεί τα αγάλματα. Το όνειρό του είναι να γίνει γλύπτης. Το μικρό μαρμάρινο αγόρι, νοσταλγεί να επιστρέψει στην πατρίδα του, την Μικρασία. Νιώθει τόσο μόνος , αλλά ξαφνικά αλλάζουν όλα. Αρχίζει να μιλάει με τον Λάμπη, να παίζουν παιχνίδια και να διηγούνται παραμύθια. Όλα έχουν αλλάξει σε λίγη ώρα. Το άγαλμα πλέον νιώθει τρισευτυχισμένο και δεν κρυώνει πια.

Το Κρατικό Βραβείο Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου απέσπασε το βιβλίο «Το άγαλμα που κρύωνε» του ΚΛΙΚ—>>Χρήστου Μπουλώτη σε εικονογράφηση της Φωτεινής Στεφανίδη (σειρά Λογοτεχνικά βιβλία με πολύχρωμη εικονογράφηση).

ΑΓΑΛΜΑ2

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΧΩΡΙΣ ΤΕΛΟΣ – Το άγαλμα που κρύωνε

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ<<——ΚΛΙΚ

 

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΡΗΜΑΤΑ_ΑΡΧΑΙΑ

ΦΥΣΙΚΗ – ΚΕΦ: Μεταδοτικές ασθένειες (Προστασία από τα μικρόβια)

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ

Γύρω μας, υπάρχουν εκατομμύρια διαφορετικοί μικροοργανισμοί, που είναι αόρατοι με το γυμνό μάτι εξαιρετικά μικροί, με διάμετρο μικρότερη από 0,1 χιλιοστά του μέτρου, όπως: ιοί, βακτήρια, μύκητες κλπ
Οι μικροοργανισμοί ή μικρόβια, ζουν παντού. Στον αέρα, στο νερό στο έδαφος ακόμα και στο σώμα μας.

μικροβια1

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ : ΦΕ1 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ

fysikh_asthenies1

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL101/560/3669,15939/extras/Presentations/kef_12_eisodos_mikroviwn/kef_12_eisodos_mikroviwn.htm

ΒΙΝΤΕΟ

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ. Ε΄- ΚΕΦ 3 «Οι Βαλκανικοί πόλεμοι»

ΟΙ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ

Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνημα των Νεοτούρκων το 1908, γρήγορα διαψεύστηκαν. Παρά τις επίσημες διακηρύξεις για ισότητα όλων των υπηκόων, οι χριστιανικοί πληθυσμοί της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας εξακολουθούσαν να υπομένουν διακρίσεις. Μπροστά στις αρνητικές αυτές εξελίξεις, τα βαλκανικά κράτη προχώρησαν σε μυστικές συνεννοήσεις μεταξύ τους, οι οποίες οδήγησαν στους Βαλκανικούς Πολέμους του 1912-1913.

ISTORIKH_BALKANIKOI

BALKAN_POLEMOI1

Τέσσερα χριστιανικά κράτη Σερβία, Βουλγαρία, Μαυροβούνιο και Ελλάδα συμμάχησαν εναντίον της Τουρκίας και της κήρυξαν τον πόλεμο.

Ο Πρωθυπουργός της Ελλάδας Ελευθέριος Βενιζέλος είχε οργανώσει σωστά το στρατό, που με αρχηγό το διάδοχο Κωνσταντίνο κινήθηκε προς τη Μακεδονία και την Ήπειρο. Οι Τούρκοι νικήθηκαν στο Σαραντάπορο και στα Γιαννιτσά και στις 26 Οκτωβρίου ο ελληνικός στρατός μπήκε στη Θεσσαλονίκη.

Ο ελληνικός στρατός με αρχιστράτηγο το διάδοχο Κωνσταντίνο, πορεύθηκε προς την Ήπειρο για να ελευθερώσει τα Ιωάννινα (Φεβρουάριος 1913) και προχώρησε προς τη Βόρεια Ήπειρο.

ioannina

Ο ελληνικός στόλος με αρχηγό το ναύαρχο Κουντουριώτη κυριάρχησε στο Αιγαίο, εμπόδισε τη μεταφορά στρατευμάτων από τη Μικρά Ασία και απελευθέρωσε την Κρήτη και τα νησιά του Ανατολικού Αιγαίου.

KountouriotisGlory

Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους

XARTHSBALKANION1

Ο Α΄ Βαλκανικός Πόλεμος τελειώνει με τη συνθήκη του Λονδίνου στις 17 Μαΐου 1913. Η Βουλγαρία δεν έμεινε ικανοποιημένη, κυρίως επειδή η Ελλάδα κατέλαβε τη Θεσσαλονίκη, την οποία εποφθαλμούσαν και οι Βούλγαροι.

Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να ξεσπάσει ο Β΄ Βαλκανικός Πόλεμος. Ελλάδα και Σερβία βρέθηκαν αντιμέτωποι με τους πρώην συμμάχους τους τους Βουλγάρους.

Η Ελλάδα με τους νικηφόρους Βαλκανικούς πολέμους πέτυχε να περιλάβει στα σύνορα της το μεγαλύτερο μέρος των αλύτρωτων περιοχών (Ήπειρο, Μακεδονία, νησιά Ανατολικού Αιγαίου και Κρήτη), διπλασιάζοντας έτσι την έκταση της.

ΣΧΕΔΙΟ  ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

istoria_E_3

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

BALKAN_POLEMOI_PAROYSIASI

ΒΙΝΤΕΟ : ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ 1912 -1913

Θωρηκτό Γεώργιος Αβέρωφ ,Ναυμαχίες Έλλης και Λήμνου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

istoria_E_3ΕΡΟΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦ. 62 (Βρίσκω το εμβαδό παραλληλογράμμου)

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟΥ

ΕΜΒΑΔΟ_ΠΑΡΑΛΓΡΑΜΜΟΥ1
ΕΜΒΑΔΟΝ ΠΛΑΓΙΟΥ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟΥ

Για να βρούμε το εμβαδόν ενός πλάγιου παραλληλογράμμου, πολλαπλασιάζουμε τη βάση με το ύψος του.

ΕΜΒΑΔΟΝ_ΠΛΑΓΙΟΥ1

Για να βρω το ύψος, χρησιμοποιώ το γνώμονα και φέρω μια κάθετη ευθεία από την κορυφή του σχήματος.

Αυτό γίνεται γιατί αν κόψω το τρίγωνο και το μεταφέρω στη θέση που φαίνεται στο παρακάτω σχήμα, τότε ….

ΕΜΒΑΔΟ_ΠΛΑΓΙΟΥ2

παρατηρώ πως σχηματίζεται ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο το οποίο έχει το ίδιο εμβαδόν με το πλάγιο παραλληλόγραμμο (γιατί έχουν το ίδιο ύψος και την ίδια βάση)

κλικ στην παρακάτω εικόνα —>>

ΕΜΒΑΔΟΝ_ΠΛΑΓΙΟΥ3

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

MATHIMATIKA_62

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΜΒΑΔΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ

ΕΜΒΑΔΟ_tetrag

ΕΜΒΑΔΟ_paral

ΕΜΒΑΔΟ__plagiou_paral

ΕΜΒΑΔΟ_rombou

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΗ 1

ΑΣΚΗΣΗ 2

ΑΣΚΗΣΗ 3

ΝΕΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΚΕΦ62

ΚΛΙΚ ΕΔΩ —>> ΜΑΘΗΜΑΤΙΚ 17_05ΕΜΒΑΔ_62

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ. Ε΄- ΚΕΦ 2 «Το κίνημα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου»

ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΚΑΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

ΚΕΦ2_ΔΕΝΟΤΗΤΑ

Τον Αύγουστο του 1909 αξιωματικοί του στρατού,συγκεντρώθηκαν στο Γουδί της Αθήνας και κήρυξαν επανάσταση εναντίον του βασιλιά Γεωργίου του Α’ , έχοντας μαζί τους πολλούς στρατιώτες και αρκετούς πολίτες. Ήταν απογοητευμένοι από τον πόλεμο του 1897, την οικονομική κρίση, τα προβλήματα στη Μακεδονία και στην Κρήτη, την έλλειψη εξωτερικής πολιτικής και τη στασιμότητα στον εξοπλισμό του ελληνικού στρατού.

Οι επαναστάτες ίδρυσαν το «Στρατιωτικό Σύνδεσμο» και ζητούσαν :

  • την κατάργηση της Βασιλείας ή την αντικατάσταση του βασιλιά,
  • τη βελτίωση του Συντάγματος και
  • αλλαγές στο στράτευμα

Το κίνημα στο Γουδί, όπως αποκαλείται η παραπάνω ενέργεια , οδήγησε στην παραίτηση της κυβέρνησης και στο σχηματισμό κυβέρνησης από τον Ελευθέριο Βενιζέλο, ο οποίος θα πρωταγωνιστήσει στην πολιτική ζωή της Ελλάδας το επόμενο διάστημα.

ΚΕΦ2_ΔΕΝΟΤΗΤΑ_γραμμη

eleyth_BENIZELOS

ΚΛΙΚ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ —->>

Εννοιολογικός χάρτηςΚΕΦ2_ΔΕΝΟΤΗΤΑ

ABEROF_1

Αυτή την εποχή έγινε προσπάθεια να αντιμετωπιστεί το μεγάλο πρόβλημα των αγροτών, μετά τη δολοφονία του ιδεολόγου Μαρίνου Αντύπα – ΚΛΙΚ και τα αιματηρά επεισόδια στο χωριό Κιλελέρ της Λάρισας(1910), που αφορούσε την εκμετάλλευση των κολίγων από τους γαιοκτήμονες.

Antypas

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

istoria_E_2

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΕΦ2_ΔΕΝΟΤΗΤΑ_parousiasi

ΕΚΠ/ΚΟ ΒΙΝΤΕΟ : Το κίνημα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

http://users.sch.gr/sudiakos/erwtiseis39/engage.swf

ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 15 «Κινηματογράφος-Θέατρο» (Μια σχολική παράσταση στο δάσος)

ΜΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

TheatrikH_dasos

H θεατρική παράσταση που παίζεται στην ύπαιθρο, κάτω από το φως των αστεριών, όπως έκαναν και οι «αρχαίοι ημών πρόγονοι» είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Θέλει προετοιμασία και πολλή προεργασία. ο κόπος όλων ανταμείβεται με τη χαρά της δημιουργίας και την επιβράβευση που έρχεται μετά.

Ας μάθουμε λίγα πράγματα για το Αρχαίο Θέατρο…

θεατρο1

 Οι γνώσεις μας για το αρχαίο θέατρο στηρίζονται σε τρεις πηγές:
α) από αρχαιολογικά ευρήμα­τα, από ανασκαφές στα αρχαία θέατρα και παραστάσεις από αγ­γειογραφίες
β) από μεταγενέστερη παρά­δοση, όπως αναφορές ρητόρων και ιστορικών και
γ) από δραματικά κείμενα που σώθηκαν.
Τα πρώτα ελληνικά θέατρα συνδεύονται με τη λατρεία του Διονύσου. Ο ανοιχτός κυκλικός χώρος, που λατρευόταν ο θεός, με την πάροδο του χρό­νου και την εξέλιξη του διθυράμβου σε δράμα μετασχηματίστηκε βαθμιαία στην αρχιτεκτονική μορφή του αρχαίου θεάτρου. Τα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρου ήταν τρία :
το κυρίως θέατρον ή κοίλον, το μέρος που προοριζόταν για τους θεατές.
η ορχήστρα, ο κυκλικός ή ημικυκλικός χώρος και χρησιμοποιούταν για την παρουσίαση του χορού.
η σκηνή, ο χώρος των υποκριτών, μια χαμηλή μακρόστενη κατα­σκευή, όπου έπαιζαν οι ηθοποιοί και πίσω από την οποία άλλαζαν προ­σωπεία και ενδυμασίες.
Το θέατρο γεννήθηκε στην αρχαία Ελλάδα, με την τραγωδία. Φαίνεται πως αυτή η θεατρική μορφή ξεκίνησε από τις τελετές της λατρείας του Διονύσου, θεού της γονιμότητας και του κρασιού.
Οι μεγαλύτεροι Έλληνες τραγικοί ήταν ο Αισχύλος, ο Σοφοκλής και ο Ευριπίδης.
Στην αρχαία Ελλάδα εκτός από την τραγωδία, υπήρχε και η κωμωδία ( Αριστοφάνης ), που ήταν πιο «ελαφριά» και διασκεδαστική. Στην κωμωδία υπήρχε ελευθε­ροστομία και σάτιρα γεγονότων και προσωπικοτήτων της επικαιρότητας.

θεατρο2

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

https://85907166eb87e59b5f6d73ee237b3828cdf13f50.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdQllodFRhT3hFRjA/interaction.html
https://e84e3cf871f3ad946d542798d799af871912dfa2.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdcGRBeGNDbFJTbVE/interaction.html
https://42404e6543f9aeb37d119ef92e258991c69eb920.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqddVNBQmFBdlN0NXM/interaction.html
https://a1157865f332dcd5a2b640e548cef65da11ce86f.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdeGlveWtlTXVFWlU/interaction.html