ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

ΚΑΛΟ    ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ    ΣΕ    ΟΛΟΥΣ

Καλλιτέχνες: Καρβέλας Νίκος, Βίσση Άννα
Τραγούδι: Καλοκαιρινές διακοπές
Στίχοι: Νίκος Καρβέλας
Μουσική: Νίκος Καρβέλας
Πρώτη εκτέλεση: Νίκος Καρβέλας

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ. Ε΄- ΚΕΦ 6 «Ο Μεσοπόλεμος»

Ο ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΣ

Μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή, περισσότεροι από ένα εκατομμύριο πρόσφυγες έφτασαν στην Ελλάδα. Η ανακούφιση και η εγκατάστασή τους ήταν το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετώπισε η χώρα την περίοδο του Μεσοπολέμου. Ταυτόχρονα, την ίδια περίοδο στην Ελλάδα επικρατούσε πολιτική και κοινωνική αναταραχή.

ΜΕΣΟΠΌΛΕΜΟΣ1

Ο Μεσοπόλεμος είναι η χρονική περίοδος 1918-1939 ανάμεσα στους δύο Παγκόσμιους Πολέμους για την Ευρώπη,ενώ για την Ελλάδα αρχίζει το 1922 και τελειώνει το 1940.

Είναι μια περίοδος κοινωνικής και πολιτικής αναταραχής. Η Μικρασιατική καταστροφή επισφραγίστηκε με τη συνθήκη της Λωζάννης——>>ΚΛΙΚ.

MESOPOLEMOS2

ΣΧΕΔΙΟ  ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΣ1

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

MESOPOLEMOS2

 

ΒΙΝΤΕΟ

 

https://b14e32760840e99b62a972b923234a6c7f7d7678.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdRmZnXzMyZTRfYVk/interaction.html

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦ. 65 (Βρίσκω το εμβαδό κυκλικού δίσκου)

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΜΒΑΔΟ ΚΥΚΛΙΚΟΥ ΔΙΣΚΟΥ

kyklos1

Ο κύκλος είναι μια κλειστή καμπύλη, που κάθε σημείο της απέχει εξίσου από ένα σημείο. Το σημείο αυτό λέγεται κέντρο του κύκλου.
Ακτίνα του κύκλου λέγεται το ευθύγραμμο τμήμα που ενώνει το κέντρο με ένα σημείο του κύκλου.

Διάμετρος του κύκλου λέγεται το ευθύγραμμο τμήμα που ενώνει δύο σημεία του κύκλου και περνά από το κέντρο.

διάμετρος 2

Ας Θυμηθούμε μερικά πράγματα για τον κύκλο——->>

kyklos2

Για να βρω το εμβαδόν του κυκλικού δίσκου εφαρμόζω τον τύπο

ή αλλιώς Ε κυκλ. δίσκου = π ● (α ● α)

kyklos

ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 17 «Πόλεμος και Ειρήνη (Σκέψεις ενός παιδιού για τον πόλεμο)

ΣΚΕΨΕΙΣ ΕΝΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Η Άννα Φρανκ γεννήθηκε στις 12 Ιουνίου του 1929 στη Φραγκφούρτη της Γερμανίας.
Γόνος εύπορης οικογενείας ο πατέρας της, Ότο Φρανκ, υπηρέτησε με ευλάβεια τη χώρα του στη διάρκεια του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου ενώ μερικά χρόνια αργότερα έχασε την περιουσία του μαζί με εκατοντάδες άλλους Γερμανούς στην οικονομική ύφεση του 1920.
Τον Ιανουάριο του 1933 οι ναζιστές ανήλθαν στην εξουσία. Ο διορατικός Οτο μετέφερε την τετραμελή του οικογένεια (τη γυναίκα του και τις δύο κόρες του, Άννα και Μάργκο) στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας, όπου ανέλαβε τη θέση του διευθυντή σε μια εταιρεία τροφίμων στην περιοχή του Πρίσενγκρατς. Η ναζιστική Γερμανία όμως δεν άργησε να κατακτήσει την Ολλανδία. Από τον Μάιο του 1940 το σύμπαν των Εβραίων άλλαξε.
Λίγο προτού ξεκινήσει η μεταφορά των Εβραίων στα στρατόπεδα συγκεντρώσεως, ο Οτο αποφάσισε να εξαφανίσει την οικογένειά του. Γι’ αυτόν τον σκοπό δημιούργησε ένα προσάρτημα στην αποθήκη τροφίμων στο Πρίσενγκρατς, το οποίο αποτελούνταν από δύο διαμερίσματα εξοπλισμένα με τα κατάλληλα μέσα για να φιλοξενήσουν δύο οικογένειες, των Φρανκ και των Βαν Πελ – την τριμελή οικογένεια του συνεργάτη του Οτο Φρανκ. Τις δύο οικογένειες ακολούθησε στο καταφύγιό τους και ο Ντάσελ (ψευδώνυμο του Fritz Pfeffer), ένας ηλικιωμένος Εβραίος οδοντίατρος.
Η ζωή στο καταφύγιο ξεκινούσε αργά το απόγευμα. Φίλοι των Φρανκ προμήθευαν τους φυγάδες με εφόδια και φαγητό από τη μαύρη αγορά. Τις νυχτερινές ώρες ο Οτο και ο συνεργάτης του διατελούσαν τη συνηθισμένη τους εργασία στο κάτω μέρος της αποθήκης.
Στο ημερολόγιο που έγραφε η Άννα Φρανκ, εκφράζει εκτός από τη μεγάλη αδυναμία που είχε στον πατέρα της την ωμότητα ενός πολέμου μέσα από τα μάτια ενός παιδιού το οποίο σταδιακά έχανε συνειδητά την αθωότητά του. «Δεν θα μπορέσω ποτέ να ξαναγράψω με αυτόν τον τρόπο.Γνωρίζω βαθιά μέσα μου πως δεν θα είμαι ποτέ πια αθώα» αναγράφει το ημερολόγιο στις 2 Νοεμβρίου του 1942.
Η φωνή της Άννας είναι η κραυγή ενός Εβραίου στο κρησφύγετο του αλλά και η κραυγή του ανθρώπου του 20ού αιώνα, ο οποίος καταδιώχθηκε από την πιο αλλοπρόσαλλη δολοφονική μανία της Ιστορίας. Η νεαρή συγγραφέας ωστόσο αποκαλύπτει στις σελίδες του ημερολογίου ένα φυσικό ταλέντο στην τέχνη του γραπτού λόγου και μια λογική που ξεπερνά τα όρια της ηλικίας της.
Το 1942 οι ναζιστές ανακάλυψαν το κρησφύγετο των Φρανκ μετά τη συμπτωματική καταδίωξη ενός ληστή στην αποθήκη τροφίμων. Οι δύο οικογένειες καθώς και ο ηλικιωμένος οδοντίατρος μεταφέρθηκαν στο Άουσβιτς. Η Άννα Φρανκ, η μητέρα της και η αδερφή της άφησαν την τελευταία τους πνοή στο Μπέργκεν-Μπέλσεν, το στρατόπεδο στο οποίο μεταφέρθηκαν όταν το Άουσβιτς δέχθηκε επίθεση από τους Ρώσους. Είχαν πληγεί από τύφο. Μοναδικός επιζών ο Οτο παρέλαβε το ημερολόγιο από τα χέρια των γειτόνων Ελι Βόσεν και Μίεν Βαν Σάντεν, οι οποίοι το περισυνέλεξαν μετά τη σύλληψη των Φρανκ. Σε αυτόν οφείλεται η αρχική έκδοση του ημερολογίου, άλλωστε σε αυτόν οφειλόταν και η ύπαρξή του. Το ημερολόγιο έχει μεταφραστεί σε 30 γλώσσες και ως σήμερα έχει πουλήσει 300.000 αντίτυπα σε όλον τον κόσμο.

Η πρώτη έκδοση του «Ημερολογίου»

Το καταφύγιο της οικογένειας στο Πρίσενγκρατς λειτουργεί σήμερα ως κέντρο νεότητας με την ονομασία «Το σπίτι της Άννα Φρανκ».
Πηγή : http://egpaid.blogspot.com

ΒΙΝΤΕΟ : ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ ΤΑ ΜΑΤΙΑ..!

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ. Ε΄- ΚΕΦ 5 «Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή»

Η ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ

Μετά το τέλος του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα, ως νικήτρια χώρα, απέστειλε στρατό στη Μικρά Ασία. Το όνειρο της απελευθέρωσης των αλύτρωτων αδελφών της περιοχής φάνηκε προς στιγμή να πραγματοποιείται. Όμως σύντομα οι ελπίδες διαψεύσθηκαν. Στα τέλη Αυγούστου του 1922 τα τουρκικά στρατεύματα νίκησαν οριστικά τον ελληνικό στρατό. Η ήττα του ελληνικού εκστρατευτικού σώματος είχε ως συνέπεια την καταστροφή του μικρασιατικού ελληνισμού και τον ξεριζωμό του από τις εστίες του, την αποκαλούμενη Μικρασιατική Καταστροφή.

ΕΝΑ ΒΙΝΤΕΟ ……ΧΙΛΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ_ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ1

Με τη Συνθήκη των Σεβρών (1920) παραχωρείται στην Ελλάδα η περιοχή της Σμύρνης για πέντε χρόνια μέχρι να αποφασίσουν οι κάτοικοί της (δημοψήφισμα) την ένωση με τον εθνικό κορμό.

ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ_ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ2Η συνέχεια όμως δεν ήταν ανάλογη των προσδοκιών.Το ελληνικό εκστρατευτικό σώμα ήρθε σε ανοιχτή σύγκρουση με Τούρκους στρατιώτες και αντάρτες.

Έγιναν σοβαρά πολιτικά,διπλωματικά και στρατιωτικά λάθη που οδήγησαν στη συντριβή της ελληνικής στρατιάς, τον Αύγουστο του 1922.

Αυτό είχε ως συνέπεια την καταστροφή του μικρασιατικού ελληνισμού και τον ξεριζωμό από τις εστίες του.Το προσχεδιασμένο κάψιμο της Σμύρνης

Ήταν η μεγαλύτερη συμφορά στη νεότερη ιστορία του Ελληνισμού που ολοκληρώθηκε με σφαγές ,καταστροφές, λεηλασίες, προσφυγιά και ανταλλαγή πληθυσμών.Ονομάστηκε Μικρασιατική Καταστροφή.

ΧΑΡΤΗΣ

ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ_ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ3

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

MIKRASIA_1

ΣΧΕΔΙΟ  ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

mikrasiatikh

ΣΜΥΡΝΗ 1922 . ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ- ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

http://users.sch.gr/sudiakos/erwtiseis42/engage.swf

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟ ———->>.ΚΛΙΚ ΕΔΩ

 

ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 16 «Μουσεία» (Πάμε… μουσεία ; )

ΠΑΜΕ ΜΟΥΣΕΙΑ ;

πάμε_μουσείο

Πριν από κάποια χρόνια ο ρόλος του μουσείου στην Ελλάδα για ενα παιδί είχε περισσότερο «ακαδημαϊκό» χαρακτήρα και καθόλου ψυχαγωγικό. Σύμφωνα με το paidorama.com αν ρωτούσες τότε τι σκεφτόταν ένα παιδί για ένα μουσείο το πιθανότερο θα ήταν να απαντήσει ότι είναι κάτι βαρετό! Αλλά ακόμα και αν κατάφερνες να βαλεις ένα παιδί σε κάποιο μουσείο σίγουρα θα έβγαινε χωρίς να έχει καταλάβει τι έχει δει και γιατί το έχει δει. Με το πέρασμα του χρόνου κατανοήθηκε πως σημαντικό δεν είναι το «πόσα» θα δουν τα παιδιά, αλλά ο τρόπος και το «αποτύπωμα» που θα αφήσει το κάθε έκθεμα στην ψυχή και στο μυαλό τους.
Στις μέρες μας, η αντίληψη απέναντι στα μουσεία αλλάζει συνεχώς προς το καλύτερο, αφού βέβαια έγιναν και οι αντίστοιχες κινήσεις προσέγγισης της νεαρής ηλικίας. Σε πολλούς χώρους πραγματοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδικές ομάδες, που συνδυάζουν την εκπαίδευση με την ψυχαγωγία σε σχέση με τα εκθέματα που υπάρχουν στο εκάστοτε μουσείο.

ΚΛΙΚ—->>Eλληνικό Παιδικό Μουσείο

Ιδρύθηκε το 1987 από μια ομάδα νέων επιστημόνων. Σκοπός του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν όλο τους το δυναμικό, ώστε να γίνουν πολίτες οι οποίοι με σεβασμό στην ατομικότητά τους θα αποκτήσουν και κοινωνική συνείδηση. Υπάρχει κατάλληλα διαμορφωμένος χώρος για παιδιά προσχολικής ηλικίας (βρίσκεται στο ισόγειο του μουσείου και κάθε χρονιά ανανεώνει την θεματολογία του! Το μότο του μουσείου: “Ακούω και ξεχνώ , βλέπω και θυμάμαι, κάνω και καταλαβαίνω ! “

Διάλεξε ένα νομό που θα ήθελες να βρίσκεσαι και ψάξε να βρεις για να γνωρίσεις τα μουσεία του.

Ποιο θα ήθελες να επισκεφτείς και γιατί ; —->>>> ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Από το θεματικό κατάλογο, διάλεξε τομουσείο που προτιμάςΤι είναι αυτό που τράβηξε περισσότερο την προσοχή σου σε αυτό; ΚΛΙΚ ΕΔΩ

http://www.theacropolismuseum.gr/el/content/trisdiastates-provoles-0
https://aa35fa4f42136855f53d8cbef070f536515a0632.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdZUh4T0ZvN2JvWDA/interaction.html
https://d25f14d35740a7d72246dd49e3451e45cca9a2d2.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdSjNKTzEyNFp6ZDA/interaction.html