ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 15 «Τηλεόραση» (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ – ΑΣΚΗΣΕΙΣ

https://7f4f20c50ab0586b2019e1004d183f66c4a5d5c9.googledrive.com/host/0ByBspIPGEJa0UUxESmpBdndwcGM/%20index.html

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

http://atheo.gr/yliko/gle/15.q/index.html

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Advertisements

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 15 «Τηλεόραση» (Προγράμματα τηλεόρασης)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ


Ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα ή τηλεοπτικό σόου, ή τηλεοπτική σειρά είναι μια προγραμματισμένη σειρά τηλεοπτικών μεταδόσεων. Τα τηλεοπτικά προγράμματα που μεταδίδονται μέσω της τηλεόρασης απευθείας (την στιγμή που λαμβάνουν χώρα), λέγονται «ζωντανά» (ζωντανό πρόγραμμα, ζωντανή εκπομπή) ενώ όσα δεν μεταδίδονται απ’ ευθείας, αλλά γράφονται σε αποθηκευτικά μέσα για να προβληθούν κάποια άλλη στιγμή λέγονται μαγνητοσκοπημένα. Χαρακτηριστικά παραδείγματα ζωντανών εκπομπών είναι οι ειδήσεις, πολλοί ποδοσφαιρικοί αγώνες, ψυχαγωγικά σόου κλπ., ενώ μαγνητοσκοπημένες είναι οι τηλεοπτικές σειρές (ή απλούστερα και σήριαλ), οι ταινίες κλπ.

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ —————–>>

Θα έχεις παρατηρήσει ότι πάνω από κάθε πρόγραμμα υπάρχει και ένα σήμα. Το σήμα αυτό δείχνει ποιοι μπορούν να δουν το συγκεκριμένο πρόγραμμα, δηλαδή σε ποιες ηλικίες απευθύνεται. Το σήμα χρησιμεύει για να μπορούν να γνωρίζουν οι τηλεθεατές πριν αρχίσει το πρόγραμμα αν επιτρέπεται να το δουν τα παιδιά ή μόνο οι ενήλικες. Μ’ αυτό τον τρόπο μπορούν να προστατευθούν οι ευαίσθητες ηλικίες από ακατάλληλες σκηνές ή ακατάλληλο λεξιλόγιο.

Χαρακτηρισμός καταλληλότητας τηλεοπτικών προγραμμάτων

THLEORAS1PROGRAMMA

 

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 15 «Τηλεόραση» (Τηλεόραση και διαφήμιση)

ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Η διαφήμιση από τα πολύ παλιά χρόνια αποτελούσε πάντα το μεγαλύτερο «όπλο» των εταιρειών στην προώθηση των προϊόντων τους.

Η διαφήμιση τότε…

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

DIAFHMISH_1

Στις μέρες μας η διαφήμιση παρουσιάζεται παντού πληροφορεί και ενημερώνει για τα προϊόντα που υπάρχουν στην αγορά. Ο σωστός αγοραστής θα πρέπει να καταλάβει τα «κόλπα» της κάθε διαφήμισης.
Κάθε διαφήμιση έχει και θετικά αλλά και αρνητικά στοιχεία.

Η διαφήμιση σήμερα….

Η θετική πλευρά της διαφήμισης….

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

http://users.sch.gr/theoarvani/mathimata/diafora/grammatiki/32/engage.swf

1.Στο Λούνα Παρκ —>> Διαφημιστική πινακίδα, για να συνθέσετε μια διαφήμηση

2.Στο Λούνα Παρκ —>> Καπέλο, για να συμπληρώσετε τις σωστές καταλήξεις

http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-e-st/start.html

Από τις καλύτερες του 2016 …

Τα παιδιά κάνουν ό,τι βλέπουν …

ΒΙΒΛΙΟ – ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 15 «Τηλεόραση» (Τα θετικά…και τα αρνητικά)

THLEORAS1

ΤΑ ΘΕΤΙΚΑ …ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ

Την είπανε και χαζοκούτι, όμως τα παιδιά την ξέρουν σαν Τι-Βι, ή τελεβίζιον. Μιλάμε, ασφαλώς, για την τηλεόραση που έχει τόση επιρροή επάνω μας και τις περισσότερες φορές μας απορροφάει στις απατηλές εικόνες της.

Τηλεόραση, ένας δίαυλος στην υπηρεσία του καλού και του κακού».

ΚΛΙΚ —> Παρουσίαση  άρθρου ¨ Τα  θετικά  και  τα  αρνητικά ¨από  (Εγκύκλιος Παιδεία )

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

THLEORAS2

Η τηλεόραση, όπως και να το κάνουμε, είναι πλέον βασικό(!) στοιχείο στη ζωή μας, διότι σαν ένα επίτευγμα της σημερινής τεχνολογίας, έγινε προσιτή σε μικρούς και μεγάλους. Η εύκολη χρήση της μας αναγκάζει να «παίζουμε» μαζί της. Είναι αλήθεια ότι μπορεί να προσφέρει καλές και πολύτιμες υπηρεσίες στον άνθρωπο, διότι μας πληροφορεί και μας ενημερώνει, αναλύοντας γεγονότα σε απλή μορφή και μας τα σερβίρει με έναν γαργαλιστικό και εντυπωσιακό τρόπο. Αυτή με λίγα λόγια είναι η τηλεόραση.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Αιτιολογικές προτάσεις

Αρκτικόλεξα – Συντομογραφίες

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ, ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ  <—ΚΛΙΚ

 

Πώς η Τηλεόραση επηρεάζει τα Παιδιά

ΒΙΒΛΙΟ


 

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 13 «Κατασκευές» (Μαθηματικές κατασκευές)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤ1 ΜΑΘΗΜΑΤ2

 

Το παραπάνω κείμενο μας περιγράφει δύο κατασκευές: ενός πλάγιου παραλληλόγραμμου και ενός ορθογώνιου παραλληλόγραμμου . Μαθηματικές κατασκευές που βασίζονται στην ακρίβεια, γι’ αυτό και χρειάζονται λεπτομερείς οδηγίες, για να ολοκληρωθούν.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ —->>>

ΜΑΘΗΜΑΤ_ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ_ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ1

ΚΛΙΚ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ—->>>

Η ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΝ


———————————————————-

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 13 «Κατασκευές» (Κατασκευές των ανθρώπων)

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

Οδηγίες για τη δημιουργία μιας κατασκευής

Για να δώσουμε οδηγίες για τη δημιουργία μιας κατασκευής, πρέπει να συμπεριλάβουμε τα εξής στοιχεία:

Α.Υλικά: Αναφέρουμε τα υλικά και τα εργαλεία που θα χρειαστούμε για να φτιάξουμε τη συγκεκριμένη κατασκευή.

Β.Τρόπος εργασίας: Αναφέρουμε την πορεία που πρέπει να ακολουθήσουμε για να φτιάξουμε την κατασκευή( στάδια ).

Γ.Τεχνικές οδηγίες: Γράφουμε ακριβώς τι πρέπει να κάνουμε για να φτιάξουμε την κατασκευή. Όταν δίνουμε οδηγίες, χρησιμοποιούμε ρήματα σε Ενεστώτα Οριστικής ή Αόριστο Υποτακτικής ή Αόριστο Προστακτικής.

Δ.Επιπλέον πληροφορίες: Εδώ μπορούμε να δώσουμε συμβουλές για την επιτυχία της κατασκευής ή λύσεις για προβλήματα που τυχόν παρουσιαστούν στην πορεία της δημιουργίας της κατασκευής.

Κατασκευή : Ρολόι τοίχου από CD

roloi_toixou_diastima

 

 

 

 

 

 

 

 

Τα υλικά που θα χρειαστείτε:

  • Ένα παλιό CD,

  • Διάφορα χρώματα ή αυτοκόλλητα για να διακοσμήσετε την επιφάνειά του,

  • Αν θέλετε μπορείτε να κολλήσετε αυτοκόλλητους αριθμούς (αλλιώς τους ζωγραφίζετε κι αυτούς)

  • Ένα μηχανισμό από ρολόι (μπορείτε επίσης να αναζητήσετε κάποιο παλιό ξεχασμένο επιτραπέζιο ρολόι που σας είχαν χαρίσει για διαφημιστικούς λόγους και να αφαιρέσετε το μηχανισμό του)

  • Κόλλα για να κολλήσετε το μηχανισμό πάνω στο CD,

  • Ένα αυτοκόλλητο κρεμαστράκι για να το κολλήσετε στην πίσω επιφάνεια του CD, το οποίο θα χρησιμέψει για κρεμάσετε το ρολόι στον τοίχο.

Διαδικασία κατασκευής

Ξεκινήστε με το ζωγράφισμα της επιφάνειας του CD, συμπληρώνοντας τους αριθμούς (στη σωστή πάντα θέση). Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αν θέλετε, συμπληρωματικά, αυτοκόλλητα της αρεσκείας σας, όπως η αγαπημένη σας ομάδα, καλλιτέχνες κ.λ.π.

Όταν στεγνώσουν τα χρώματα, συνεχίστε με το κόλλημα του υλικού που θα χρησιμέψει για το κρέμασμα του ρολογιού στον τοίχο, και τελειώστε κολλώντας το μικρό κουτάκι με το μηχανισμό του ρολογιού, ακριβώς στο κέντρο του CD, στην μπροστινή επιφάνεια. Προσέξτε μόνο έτσι ώστε η θέση και οι κατευθύνσεις των δεικτών να αντιστοιχούν στους ανάλογους αριθμούς.

Καλή επιτυχία.

Κατασκευή : «Βαρκούλα του ψαρά»

 Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου
 
Τα 7 σύγχρονα θαύματα του κόσμου

ΒΙΝΤΕΟ  ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

Παρουσίαση Γραμματικής

Α)

Β)

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 13 «Κατασκευές» (Κατασκευές της φύσης)

KATASKEYES1

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ

KATASKEYES2

Παραδείγματα ανθρώπινων κατασκευών που μπορούν να συγκριθούν με κατασκευές άλλων ζωντανών οργανισμών.

Υλικά που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για τις κατασκευές τους.

ΟΙ ΠΟΛΕΙΣ ΤΩΝ ΜΥΡΜΗΓΚΙΩΝ

Για να δουν πώς μοιάζει το εσωτερικό μιας φωλιάς μυρμηγκιών, μια ομάδα ερευνητών έριξε τσιμέντο για 3 συνεχόμενες μέρες σε μια εγκαταλειμμένη φωλιά.
Χώρεσαν 10 τόνοι τσιμέντο.!! Μετά από έναν μήνα άρχισαν οι ανασκαφές και χρειάσθηκαν εβδομάδες για να ολοκληρωθούν.
Αυτό που ανακάλυψαν ήταν εντυπωσιακότατο !!

Υπερκατασκευές: Γέφυρα Μιλάου

Ενεργητική και Παθητική σύνταξη

Περιγραφή Κτίσματος

ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ