ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 33 (Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη)

ΟΙ ΟΘΩΜΑΝΟΙ ΤΟΥΡΚΟΙ ΚΑΤΑΚΤΟΥΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΕΔΑΦΗ

.

Ένας νέος εχθρός εμφανίζεται στα ανατολικά σύνορα του Βυζαντίου στα μέσα του 14^ου αιώνα. Είναι οι Οθωμανοί Τούρκοι που πήραν την ονομασία τους από τον αρχηγό τους Οθμάν ή Οσμάν.

 

Οσμάν Α’

Οι Οθωμανοί Τούρκοι εμφανίζονται στα ανατολικά σύνορα. Επεκτείνονται γρήγορα και δημιουργούν δικό τους κράτος στη Μικρά Ασία και τη Βαλκανική. Πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη και θέλουν να την κάνουν πρωτεύουσά τους.

Οι Οθωμανοί χωρίς να συναντήσουν αξιόλογοι αντίσταση κατέκτησαν όλη τη Μικρά Ασία, έφτασαν στην Προύσα και την έκαναν πρωτεύουσα τους. Ήταν σκληροί μαχητές και φανατικοί Μουσουλμάνοι.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Παρουσίαση του μαθήματος :

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΣΤ

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ ΕΠΑΝΑΛ. 28-32

Ιστορία Ε΄ – Επανάληψη 6ης ενότητας (28-32)

 

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 32 (Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή)

Η ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΜΕΓΑΛΗ ΑΚΜΗ

Η Θεσσαλονίκη, από τα πρώτα βυζαντινά χρόνια, είναι η δεύτερη σημαντική πόλη της αυτοκρατορίας. Αναπτύσσει σπουδαία εμπορική, πνευματική και πολιτική κίνηση, την οποία διατηρεί ακόμη και στα χρόνια της παρακμής.

Όταν ο Μέγας Κωνσταντίνος αποφάσισε να κάνει τη νέα πρωτεύουσα, δε διάλεξε αμέσως το Βυζάντιο. Για λίγο σκέφτηκε και τη Θεσσαλονίκη.

Χάρτης με τις πόλεις ο Μ. Κωνσταντίνος είχε διαλέξει για να μεταφέρει
την πρωτεύουσα της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας.

Η Θεσσαλονίκη είχε πολλά χαρίσματα γι αυτό και γνώρισε μεγάλη ακμή, όπως και πολλούς κατακτητές :

Η Θεσσαλονίκη ήταν στολισμένη με όμορφα μνημεία και ναούς

Ναός Αγίου Δημητρίου

ο Λευκός Πύργος (χτίστηκε το 1430 από τους Τούρκους για φυλακές καταδίκων)

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

---

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΒΙΝΤΕΟ

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 31 (Η ανάκτηση της Πόλης απο το Μιχαήλ Η’ , τον Παλαιολόγο)

Η ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΜΙΧΑΗΛ Η’ ΤΟΝ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟ

Ο αυτοκράτορας της Νίκαιας —>Μιχαήλ Η’ Παλαιολόγος(1259 – 1282)είχε στείλει στρατιώτες να παρακολουθούν τι γινόταν στην Πόλη, με σκοπό να βρει τρόπο να την πάρει πίσω.

Η Κωνσταντινούπολη απελευθερώνεται και ξαναγίνεται πρωτεύουσα του βυζαντινού κράτους. Τώρα όμως αντιμετωπίζει πολλά εσωτερικά προβλήματα και απειλείται από περισσότερους εχθρούς.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Παρουσίαση του μαθήματος

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΣΤ

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 30β (Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης)

ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

Μετά την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους (1204) δημιουργήθηκαν από βυζαντινούς άρχοντες τέσσερα μικρά ελληνικά κράτη, με σκοπό να απελευθερώσουν τη σκλαβωμένη πρωτεύουσα:

1. Η Αυτοκρατορία της Νίκαιας

2. Η Αυτοκρατορία της Τραπεζούντας

3. Το Δεσποτάτο της Ηπείρου

4. Το Δεσποτάτο του Μιστρά

Τα ελληνικά δεσποτάτα

Σχεδιάγραμμα του μαθήματος

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΕΣΠΟΤΑΤΑ (ταινία απο το αρχείο της ΕΡΤ)

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 30 (Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης απο του Φράγκους)

Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΑ ΚΑΙ Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΦΡΑΓΚΟΥΣ

Σταυροφορίες

Σκοπός τους ήταν η απελευθέρωση των Αγίων Τόπων από τους Σελτζούκους Τούρκους . Η ονομασία σταυροφορίες προήλθε από το γεγονός ότι οι στρατιώτες της Δύσης είχαν ζωγραφισμένο έναν σταυρό στο μανδύα τους.

Χάρτης με τις πορείες που ακολούθησαν οι σταυροφόροι.

Τέταρτη σταυροφορία :

Το σχέδιό τους προέβλεπε να περάσουν με καράβια στην Αίγυπτο και από εκεί να κατευθυνθούν προς τα Ιεροσόλυμα.

Ο εκθρονισμένος αυτοκράτορας του Βυζαντίου Αλέξιος Άγγελος ζητά τη βοήθειά τους να ξαναπάρει το θρόνο ( αντάλλαγμα πολλά χρήματα και δώρα ).

Ο στόλος τους αντί να κατευθυνθεί στην Αίγυπτο έπλευσε προς Κωνσταντινούπολη.

Οι σταυροφόροι καταλαμβάνουν την Πόλη, την λεηλατούν και την καταστρέφουν.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΣΤ …

Δείτε και τα παρακάτω video

 

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 29 (Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία)

ΝΕΟΙ ΕΧΘΡΟΙ ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΣΠΟΥΝ ΕΔΑΦΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ

Οι Σελτζούκοι Τούρκοι και οι Νορμανδοί απειλούν την αυτοκρατορία και την Πόλη. Η Ανατολική και η Δυτική εκκλησία χωρίζονται οριστικά. Ο Αλέξιος Α’ ο Κομνηνός απομακρύνει τους Νορμανδούς.

Κατά τα μέσα του 11^ου αιώνα εμφανίζονται στις ανατολικές περιοχές του Βυζαντίου οι Σελτζούκοι Τούρκοι.Έχοντας ως αρχηγό τον Άλπ-Αρσλάν κατάφεραν ανενόχλητοι να περάσουν τα βυζαντινά σύνορα και να κατακτήσουν τις ανατολικές επαρχίες της Αρμενίας και της Καππαδοκίας, φτάνοντας μέχρι την Καισάρεια.

Νορμανδοί , οι άνθρωποι του βορρά.

Κατέκτησαν εύκολα τα βυζαντινά εδάφη της Νότιας Ιταλίας, πέρασαν στην Βαλκανική καταλαμβάνοντας το Δυρράχιο και κατευθύνθηκαν προς τη Θεσσαλονίκη και την Κωνσταντινούπολη. Μια άλλη ομάδα τους, ναυτική, κατευθύνθηκε προς την Πελοπόννησο και λεηλάτησε τα παράλιά της.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΆΓΡΑΜΜΑ (Π. Σαμούχος) —>>

  Κεφ. 29ο Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΕΣΤ —————–>>>>>

ΚΑΝΩ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΑ ———>>

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 28 (Το κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα)

ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ ΜΕΓΑΛΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Οι τελευταίοι Μακεδόνες αυτοκράτορες αποδείχτηκαν ανίκανοι να αντιμετωπίσουν τα πολλά προβλήματα του κράτους και οδήγησαν την αυτοκρατορία σε παρακμή.

Τα μέτρα για την προστασία των γεωργών δεν εφαρμόζονται. Η πρωτεύουσα αποξενώνεται από τις αγροτικές επαρχίες της. Ο στρατός αποδυναμώνεται, ο λαός δυσαρεστείται και τα οικονομικά του κράτους παραλύουν.

 

Από τους τελευταίους Μακεδόνες αυτοκράτορες : Ρωμανός Αργυρός(1028-1034), Μιχαήλ Δ’ ο Παφλαγόνας(1034-1041) και Κωνσταντίνος Θ’ ο Μονομάχος (1042-1055).

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Εξάσκηση – Τεστ μαθήματος