Η αρχή του ταξιδιού της γνώσης. Καλώς ήρθατε !!

   Κάθε μεγάλο ταξίδι ξεκινά με ένα βήμα.

Το μακρύ ταξίδι για την γνώση ξεκινάει με ένα μικρό βήμα…                                         


email :   velipsi@otenet.gr
velipsi@gmail.com
Advertisements

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ Γ΄-ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ- ΚΕΦ 16 (Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτοκρατορίας)

ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ ΚΑΙ ΦΤΑΝΕΙ ΣΤΑ ΠΑΛΙΑ ΣΥΝΟΡΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ

Ο Ιουστινιανός κλείνει συνθήκες ειρήνης στην Ανατολή και στρέφεται κατά των κατακτητών της Δύσης. Η αυτοκρατορία φτάνει στα παλιά της σύνορα. Οι μακροχρόνιοιπόλεμοι εξαντλούν το κράτος και το εκθέτουν σε νέους κινδύνους.

ISTORIA_KEF16_1

Μετά την τακτοποίηση των εσωτερικών προβλημάτων, ο Ιουστινιανός ασχολήθηκε με τα εξωτερικά προβλήματα: α) Υπέγραψε ειρήνη με γειτονικούς λαούς στο Δούναβη και με τους Πέρσες στην Ανατολή και β) έκανε πολέμους με Γότθους και Βανδάλους και ανέκτησε τα χαμένα εδάφη στη Δύση και στην Αφρική.

ΧΑΡΤΗΣ ΕΠΕΚΤΑΣΗΣ_kef16

Στους πολέμους αυτούς, που κράτησαν περίπου 20 χρόνια, διακρίθηκαν —->>ο Βελισάριος<<—– και ο Ναρσής.

BELISSARIOS

Τα αποτελέσματα όμως όλων αυτών των κατακτήσεων είχαν τη θετική αλλά και την αρνητική τους πλευρά.

 

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Snap 2016-01-11 at 16.01.51

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ISTORIA_KEF16_3

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦ.15 (Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα)

ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΕΚΑΔΙΚΗ ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

Πώς βρίσκουμε το μέρος μιας ποσότητας, όταν γνωρίζουμε ολόκληρη την ποσότητα;

Πώς βρίσκουμε ολόκληρη την ποσότητα, αν γνωρίζουμε ένα μέρος της;

Αν γνωρίζω το δεκαδικό μέρος μιας ποσότητας και θέλω να βρω όλη την ποσότητα ή ένα άλλο δεκαδικό μέρος της, μπορώ να κάνω αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

KLASMATIKH_DEK_MONADA

ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑ

ΚΛΙΚ ——>>>

1.Αναγωγή στην κλασματική μονάδα 

2.Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα 


3.Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΝΟΤ_Β «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας¨ (Τα βουνά της Ελλάδας)

ΤΑ  ΒΟΥΝΑ  ΤΗΣ  ΕΛΛΑΔΑΣ

Το μεγαλύτερο μέρος της χώρας μας είναι ορεινό. Βουνά μικρά και μεγάλα καλύπτουν το 80% του εδάφους της. Αν παρατηρήσουμε το γεωμορφολογικό χάρτη της χώρας μας (εικόνα 13.2), θα δούμε ότι τα βουνά της σχηματίζουν το γράμμα Γ, όπου η οριζόντια γραμμή χαράζεται από την οροσειρά της Ροδόπης και η κατακόρυφη από την οροσειρά της Πίνδου

Η οροσειρά της Πίνδου έχει ψηλότερη κορυφή τον Σμόλικα (2.637 μ.) και αφού διασχίσει την Ήπειρο και τη Στερεά Ελλάδα, στη συνέχειά της σχηματίζει το Παναχαϊκό όρος, τον Ερύμανθο, το Μαίναλο, τον Παρνασσό, τον Tαυγετο στην Πελοπόννησο, καθώς επίσης τα Λευκά Όρη και την Ίδη στην Κρήτη.

Γεωμορφολογικός χάρτης

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2907

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Όλα τα βουνά μαζί, μικρά και μεγάλα, αποτελούν ένα μεγάλο μέρος του κατακόρυφου διαμελισμού της χώρας μας. Αρκετά από αυτά έχουν άγριες κι απότομες πλαγιές, βαθιά φαράγγια και κοιλάδες που σχηματίζονται ανάμεσά τους και είναι τοπία, στα οποία πολύ δύσκολα πλησιάζει ο άνθρωπος. Τα περισσότερα βουνά έχουν κατεύθυνση από τα βορειοδυτικά προς τα νοτιοανατολικά. ΚΛΙΚ —>>  Εκπαιδευτικό βίντεο

Γεωγραφικό γλωσσάριο

Κατακόρυφος διαμελισμός: οι οροσειρές, τα βουνά, οι πεδιάδες, οι κοιλάδες, τα φαράγγια κ.λπ. μιας περιοχής

Οροσειρά: σύνολο διαδοχικών βουνών

Φαράγγι: βαθιά και απόκρημνη χαράδρα

ΒΡΕΣ  ΤΑ  ΒΟΥΝΑ 

http://www.purposegames.com/game/135b11cf0c

ΕΚΠ/ΚΑ  ΒΙΝΤΕΟ

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ Γ΄-ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ- ΚΕΦ 15 (Η Αγία Σοφία , ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής)

Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ, ΕΝΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ

Μετά τη «στάση του νίκα» μεγάλο μέρος της Πόλης ξαναχτίζεται. Ο ναός της Αγίας Σοφίας είναι το πρώτο και το μεγαλύτερο έργο. Η Μεγάλη Εκκλησία γίνεται κέντρο της θρησκευτικής και της εθνικής ζωής του Βυζαντίου.

ag_sofia1

ag_sofia2sofia1

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ag_sofia3

ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΣΟΦΙΑΣ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΣΟΦΙΑΣ

 

simera

 Αγία Σοφία: 1.500 Χρόνια Ιστορίας

Η νέα παραγωγή Εικονικής Πραγματικότητας του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού στη Θόλο του «Ελληνικού Κόσμου»

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

 +

Β Ι Ν Τ Ε Ο

ΦΥΣΙΚΗ ΚΕΦ. «Θερμότητα» (Θερμόμετρο)

Thermotita_1

ΤΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ

Κάθε άνθρωπος διακρίνει το θερμό και το ψυχρό ανάλογα με τον τρόπο που το αντιλαμβάνεται όταν έρχεται σε επαφή μαζί του. Η αντίληψη αυτή όμως μπορεί να διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο ή να επηρεάζεται από προηγούμενες καταστάσεις. Γι αυτό πρέπει να διακρίνουμε τα θερμά από τα ψυχρά μετρώντας τη θερμοκρασία τους .

Με ειδικά όργανα, τα θερμόμετρα, μπορούμε να μετρήσουμε με ακρίβεια τη θερμοκρασία .

Θερμομετρο

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Θερμομετρο_1

ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ

ΠΟΙΑ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΔΕΙΧΝΕΙ ΤΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ

ΜΑΘΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΛΙΚ —–>>

Θερμομετρο_3

ΒΙΝΤΕΟ (ΜΕΤΡΩΝΤΑΣ ΤΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ)

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3589

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 6 «Οι φίλοι μας , οι φίλες μας»-(Οι φίλοι γιορτάζουν)

ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΝ

Ακτύπη… τα γενέθλια

birthday

Το πάρτι του Ακτύπη, που του είχε οργανώσει η μητέρα του με την ευκαιρία των γενεθλίων του, ήταν αχτύπητο Παραβρέθηκαν πολλοί φίλοι και φίλες του από το σχολείο και πέρασαν ωραία. Έφαγαν, ήπιαν και έπαιξαν πολλά παιχνίδια στον κήπο του σπιτιού.

Πως γράφουμε μια πρόσκληση ΚΛΙΚ ————->>>

PROSKLISI_1

PROSKLISI

Κάνε κλικ —>εδώ<— για να εκτυπώσεις προσκλήσεις για το πάρτι σου!

Προσέξτε τη διαφορά με προσκλήσεις όπως η παρακάτω:

prosklisi_3ΚΛΙΚ  —->>

ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ-ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΕΥΘΥ ΛΟΓΟ έχουμε όταν τα λόγια ενός προσώπου εκφράζονται άμεσα από το ίδιο το πρόσωπο. Π. χ. – Φέτος θα γιορτάσω τα γενέθλιά μου στον παιδότοπο μαζί με όλες τις φίλες μου(μιλάει η Ελένη)

ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ έχουμε όταν τα λόγια ενός προσώπου εκφέρονται έμμεσα, μέσω δηλαδή ενός άλλου προσώπου Π. χ. Η Ελένη είπε ότι φέτος θέλει να γιορτάσει τα γενέθλιά της στον παιδότοπο με όλες τις φίλες της.(κάποιος άλλος μας λέει τι θέλει η Ελένη)

Στον ευθύ λόγο τα λόγια του προσώπου βρίσκονται ή μέσα σε εισαγωγικά(«») ή υπάρχει μπροστά παύλα διαλόγου(-).
Στον πλάγιο λόγο τίποτα από αυτά δεν υπάρχουν

Για να μετατρέψουμε τον ευθύ σε πλάγιο αλλάζουμε το πρόσωπο από πρώτο σε τρίτο και το αντίθετο
Π. χ. -Αύριο θα πάω εκδρομή(ευθύς)
Είπε ότι αύριο θα πάει εκδρομή(πλάγιος)

EYFTHYS_PLAGIOS

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 6 «Οι φίλοι μας , οι φίλες μας»-(Οι φίλοι τραγουδάνε)

ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΡΑΓΟΥΔΑΝΕ

MANTINADES_1http://users.sch.gr/sudiakos/mantinades/interaction.swf

Ανάθεμα το internet και την τεχνολογία

ξεχάσαμε τα Ελληνικά και είναι αυτά αιτία.

Η θεματολογία των μαντινάδων ποικίλει.
Υπάρχουν πολλών ειδών μαντινάδες:

Ερωτικές…
Δε φήνω την αγάπη τσι
άλλος κιανείς να πάρει,
ούτε στον ίδιο το Θεό
δεν κάνω τέτοια χάρη!

Αστείες…
Συγχώρησέ με κοπελιά
απού ‘μαι λίγο down
φταίει το δώρο που μου’φερες
μια καφετιέρα Brown…

Γνωμικές…
Η γλώσσα είναι χειρότερη και από τον δυναμίτη
πετάει ξάφνου μπαλοθιά και σου γκρεμεί το σπίτι.

Της παρέας…
Θα ‘ρθει και πάλι η στιγμή να σμίξει η παρέα
και ένα αρνί θα ψήσουμε και θα περνάμε ωραία.

Της ξενιτιάς…

Τέσσερα χρόνια ξενητιά στον πέμπτο μπαίνω τώρα – αν είναι να ‘ρθουν αλλα δυό καλιό να μπώ στο χώμα.

MANTINADES_2

Ακόμη και της… τεχνολογίας!!!

M4

Οι μαντιναδολόγοι ή ριμαδόροι ήσαν περιζήτητοι στις παρέες. Όταν στο ίδιο γλέντι τύχαινε να συναντηθούν δύο ή και περισσότεροι ριμαδόροι τότε υπήρχαν φοβερές κόντρες, τα λεγόμενα «ντρακαρίσματα» ή «κοντραρίσματα». Στα ντρακαρίσματα κάθε μαντινάδα έρχεται σαν απόκρουση ή γελοιοποίηση εκείνης που ειπώθηκε από τον αντίπαλο πρωτύτερα.

VIDEO «Η ΝΕΡΑΙΔΑ & το ΠΑΛΙΚΑΡΙ» ΑΛΙΚΗ & ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΜΑΝΤΙΝΑΔΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ Γ΄-ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ- ΚΕΦ 14 (Οι Δήμοι αναστατώνουν την πρωτεύουσα με τη ¨στάση του νίκα¨)

ΟΙ ΔΗΜΟΙ ΑΝΑΣΤΑΤΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ «ΝΙΚΑ»

σταση Νίκα 2

stash_nika2

Οι μεταρρυθμίσεις του Ιουστινιανού έθιγαν τα συμφέροντα των Δήμων. Το 532 ξέσπασαν ταραχές στον ιππόδρομο ανάμεσα στους Πράσινους και τους Βένετους, οι οποίοι στη συνέχεια ενώθηκαν κατά της φρουράς με συνθήματα εναντίον του αυτοκράτορα και των συνεργατών του. Οι στασιαστές ξεχύθηκαν στην πόλη, προκαλώντας καταστροφές και φωνάζοντας¨νίκα-νίκα».Σ’αυτούς προστέθηκαν και πολλοί δυσαρεστημένοι συμπολίτες τους. Τότε ο Ιουστινιανός σκέφτηκε να εγκαταλείψει το θρόνο, αλλά η Θεοδώρα και οι συνεργάτες του τον έπεισαν να αλλάξει την απόφασή του. Με διαταγή του η αυτοκρατορική φρουρά έπνιξε την επανάσταση στο αίμα.

ippodromos-1

«νίκα – νίκα»: ήταν το σύνθημα των θεατών, για την ενίσχυση των ηνιόχων στις αρματοδρομίες.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ_14

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

stash_nika3

Video : STASH TOU NIKA


σταση Νίκα4