Προβεβλημένα
Δημοσιεύθηκε στην ΓΕΝΙΚΑ

Η αρχή του ταξιδιού της γνώσης. Καλώς ήρθατε !!

   Κάθε μεγάλο ταξίδι ξεκινά με ένα βήμα.

Το μακρύ ταξίδι για την γνώση ξεκινάει με ένα μικρό βήμα…                                         


email :   velipsi@otenet.gr
velipsi@gmail.com
Δημοσιεύθηκε στην ΦΥΣΙΚΗ,ΦΥΣΙΚΗ_Ε

ΦΥΣΙΚΗ ΚΕΦ. «ΤΟ ΦΩΣ» (Διαφανή , ημιδιαφανή και αδιαφανή σώματα)

ΔΙΑΦΑΝΗ,ΗΜΙΔΙΑΦΑΝΗ ΚΑΙ ΑΔΙΑΦΑΝΗ ΣΩΜΑΤΑ


Σελίδες από random-130721124044-phpapp02

Το φως δε διαδίδεται μόνο στο κενό και τον αέρα αλλά και μέσα σε κάποια στερεά, υγρά και αέρια σώματα.

Μερικά σώματα όπως το νερό ή το γυαλί (όχι το βαμμένο), επιτρέπουν τη διάδοση του φωτός στο εσωτερικό τους χωρίς να το διακόπτουν και ονομάζονται διαφανή.

Άλλα σώματα όπως το βαμμένο ή το θαμπό γυαλί και ο καπνός, διακόπτουν αρκετό από το φως που περνά από το εσωτερικό τους και ονομάζονται ημιδιαφανή.

Τα περισσότερα υλικά, όπως το ξύλο ή το μέταλλο και άλλα, διακόπτουν όλο το φως πριν αυτό περάσει από το εσωτερικό τους και ονομάζονται αδιαφανή.

Παρουσίαση του μαθήματος ΦΕ 2

 

Δημοσιεύθηκε στην ΓΛΩΣΣΑ,ΓΛΩΣΣΑ_Ε΄

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 15 «Τηλεόραση» (Τα θετικά…και τα αρνητικά)

THLEORAS1

ΤΑ ΘΕΤΙΚΑ …ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ

Την είπανε και χαζοκούτι, όμως τα παιδιά την ξέρουν σαν Τι-Βι, ή τελεβίζιον. Μιλάμε, ασφαλώς, για την τηλεόραση που έχει τόση επιρροή επάνω μας και τις περισσότερες φορές μας απορροφάει στις απατηλές εικόνες της.

Τηλεόραση, ένας δίαυλος στην υπηρεσία του καλού και του κακού».

ΚΛΙΚ —> Παρουσίαση άρθρου ¨ Τα θετικά και τα αρνητικά ¨από (Εγκύκλιος Παιδεία )

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

THLEORAS2

Η τηλεόραση, όπως και να το κάνουμε, είναι πλέον βασικό(!) στοιχείο στη ζωή μας, διότι σαν ένα επίτευγμα της σημερινής τεχνολογίας, έγινε προσιτή σε μικρούς και μεγάλους. Η εύκολη χρήση της μας αναγκάζει να «παίζουμε» μαζί της. Είναι αλήθεια ότι μπορεί να προσφέρει καλές και πολύτιμες υπηρεσίες στον άνθρωπο, διότι μας πληροφορεί και μας ενημερώνει, αναλύοντας γεγονότα σε απλή μορφή και μας τα σερβίρει με έναν γαργαλιστικό και εντυπωσιακό τρόπο. Αυτή με λίγα λόγια είναι η τηλεόραση.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Αιτιολογικές προτάσεις

Αρκτικόλεξα – Συντομογραφίες

ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ, ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ <—ΚΛΙΚ

ΒΙΒΛΙΟ

Δημοσιεύθηκε στην ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_Ε

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦ. (Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες)

ΕΙΔΗ ΤΡΙΓΩΝΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΩΝΙΕΣ

.

Ένα τρίγωνο ως προς τις γωνίες του μπορεί να είναι:

(Α). Οξυγώνιο, αν έχει και τις τρεις γωνίες του οξείες

(Β). Αμβλυγώνιο, αν έχει μια αμβλεία γωνία(και δυο οξείες)

(Γ). Ορθογώνιο, αν έχει μία ορθή γωνία(και δυο οξείες)

(Α) (Β) (Γ)

ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Δημοσιεύθηκε στην ΙΣΤΟΡΙΑ,ΙΣΤΟΡΙΑ_Ε΄

ΙΣΤΟΡΙΑ Ενότ ΣΤ΄-ΤΟ ΒYΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ YΠΟΚYΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ- ΚΕΦ 33 (Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη)

ΟΙ ΟΘΩΜΑΝΟΙ ΤΟΥΡΚΟΙ ΚΑΤΑΚΤΟΥΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΕΔΑΦΗ

.

Ένας νέος εχθρός εμφανίζεται στα ανατολικά σύνορα του Βυζαντίου στα μέσα του 14ου αιώνα. Είναι οι Οθωμανοί Τούρκοι που πήραν την ονομασία τους από τον αρχηγό τους Οθμάν ή Οσμάν.

 

KEF_33_istoria

Οσμάν Α’

Οι Οθωμανοί Τούρκοι εμφανίζονται στα ανατολικά σύνορα. Επεκτείνονται γρήγορα και δημιουργούν δικό τους κράτος στη Μικρά Ασία και τη Βαλκανική. Πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη και θέλουν να την κάνουν πρωτεύουσά τους.

Οι Οθωμανοί χωρίς να συναντήσουν αξιόλογοι αντίσταση κατέκτησαν όλη τη Μικρά Ασία, έφτασαν στην Προύσα και την έκαναν πρωτεύουσα τους. Ήταν σκληροί μαχητές και φανατικοί Μουσουλμάνοι.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Παρουσίαση του μαθήματος :

KEF_33_istoria1

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
http://users.sch.gr/divan/istoria_33/interaction.html

ΤΕΣΤ

http://atheo.gr/yliko/ise/F.33.q/index.html
Δημοσιεύθηκε στην ΓΛΩΣΣΑ,ΓΛΩΣΣΑ_Ε΄

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 13 «Κατασκευές» (Μαθηματικές κατασκευές)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤ1 ΜΑΘΗΜΑΤ2

 

Το παραπάνω κείμενο μας περιγράφει δύο κατασκευές: ενός πλάγιου παραλληλόγραμμου και ενός ορθογώνιου παραλληλόγραμμου . Μαθηματικές κατασκευές που βασίζονται στην ακρίβεια, γι’ αυτό και χρειάζονται λεπτομερείς οδηγίες, για να ολοκληρωθούν.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ —->>>

ΜΑΘΗΜΑΤ_ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ_ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ1

ΚΛΙΚ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ—->>>

QUIZ στα αριθμητικά     1       2      3


———————————————————-

Δημοσιεύθηκε στην ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ,ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ_Ε

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : (Είδη γωνιών)

ΕΙΔΗ ΓΩΝΙΩΝ

Γωνία λέγεται το μέρος του επιπέδου που περιορίζεται από δύο ημιευθείες που έχουν κοινή αρχή. Το σημείο Ο λέγεται κορυφή της γωνίας και οι ημιευθείες ΟΑ και ΟΒ λέγονται πλευρές της γωνίας.

Τα είδη των γωνιών είναι η οξεία, η ορθή και η αμβλεία.

Η ορθή γωνία είναι 90 μοίρες, η οξεία γωνία είναι μικρότερη της ορθής και η αμβλεία μεγαλύτερη της ορθής

Μονάδα μέτρησης των γωνιών είναι η γωνία μιας μοίρας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ


Δημοσιεύθηκε στην ΦΥΣΙΚΗ,ΦΥΣΙΚΗ_Ε

ΦΥΣΙΚΗ ΚΕΦ. «ΤΟ ΦΩΣ» (ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ)

ΦΩΣ_Α1Ο Ήλιος είναι η σημαντικότερη πηγή φωτός για τη Γη. Χωρίς το φως του δε θα υπήρχε ζωή στον πλανήτη μας. Δεν είναι, λοιπόν, τυχαίο ότι ο Ήλιος λατρεύτηκε σαν θεός από όλους σχεδόν τους λαούς.

ΦΩΣ_Α2

Η διάδοση του φωτός…

Το φως διαδίδεται ευθύγραμμα προς όλες τις κατευθύνσεις.

Για να αντιληφθούμε την πορεία του φωτός,σχεδιάζουμε με το χάρακα ευθείες γραμμές προς κάθε κατεύθυνση ξεκινώντας από την πηγή. Τις γραμμές αυτές τις ονομάζουμε ακτίνες φωτός και πολλές μαζί δέσμη φωτός.

Ευθύγραμμη Διάδοση του Φωτός (ΠΕΙΡΑΜΑ)


ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

και άλλα για το φως ….

Ταχύτητα του φωτός – Άλμπερτ Αινσταϊν

Τίποτε δεν μπορεί να κινηθεί πιο γρήγορα από το φως! Το βασικό αυτό νόμο της φυσικής διατύπωσε πρώτος ο Γερμανός φυσικός Albert Einstein. Η ταχύτητα με την οποία κινείται το φως είναι τόσο μεγάλη, που δυσκολευόμαστε να την αντιληφθούμε. Το φως διανύει σε ένα δευτερόλεπτο 300.000 χιλιόμετρα!

Δημοσιεύθηκε στην ΓΛΩΣΣΑ,ΓΛΩΣΣΑ_Ε΄

ΓΛΩΣΣΑ: Ενότητα 13 «Κατασκευές» (Κατασκευές των ανθρώπων)

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

Οδηγίες για τη δημιουργία μιας κατασκευής

Για να δώσουμε οδηγίες για τη δημιουργία μιας κατασκευής, πρέπει να συμπεριλάβουμε τα εξής στοιχεία:

Α.Υλικά: Αναφέρουμε τα υλικά και τα εργαλεία που θα χρειαστούμε για να φτιάξουμε τη συγκεκριμένη κατασκευή.

Β.Τρόπος εργασίας: Αναφέρουμε την πορεία που πρέπει να ακολουθήσουμε για να φτιάξουμε την κατασκευή( στάδια ).

Γ.Τεχνικές οδηγίες: Γράφουμε ακριβώς τι πρέπει να κάνουμε για να φτιάξουμε την κατασκευή. Όταν δίνουμε οδηγίες, χρησιμοποιούμε ρήματα σε Ενεστώτα Οριστικής ή Αόριστο Υποτακτικής ή Αόριστο Προστακτικής.

Δ.Επιπλέον πληροφορίες: Εδώ μπορούμε να δώσουμε συμβουλές για την επιτυχία της κατασκευής ή λύσεις για προβλήματα που τυχόν παρουσιαστούν στην πορεία της δημιουργίας της κατασκευής.

Κατασκευή : Ρολόι τοίχου από CD

roloi_toixou_diastima

 

Τα υλικά που θα χρειαστείτε:

  • Ένα παλιό CD,

  • Διάφορα χρώματα ή αυτοκόλλητα για να διακοσμήσετε την επιφάνειά του,

  • Αν θέλετε μπορείτε να κολλήσετε αυτοκόλλητους αριθμούς (αλλιώς τους ζωγραφίζετε κι αυτούς)

  • Ένα μηχανισμό από ρολόι (μπορείτε επίσης να αναζητήσετε κάποιο παλιό ξεχασμένο επιτραπέζιο ρολόι που σας είχαν χαρίσει για διαφημιστικούς λόγους και να αφαιρέσετε το μηχανισμό του)

  • Κόλλα για να κολλήσετε το μηχανισμό πάνω στο CD,

  • Ένα αυτοκόλλητο κρεμαστράκι για να το κολλήσετε στην πίσω επιφάνεια του CD, το οποίο θα χρησιμέψει για κρεμάσετε το ρολόι στον τοίχο.

Διαδικασία κατασκευής

Ξεκινήστε με το ζωγράφισμα της επιφάνειας του CD, συμπληρώνοντας τους αριθμούς (στη σωστή πάντα θέση). Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αν θέλετε, συμπληρωματικά, αυτοκόλλητα της αρεσκείας σας, όπως η αγαπημένη σας ομάδα, καλλιτέχνες κ.λ.π.

Όταν στεγνώσουν τα χρώματα, συνεχίστε με το κόλλημα του υλικού που θα χρησιμέψει για το κρέμασμα του ρολογιού στον τοίχο, και τελειώστε κολλώντας το μικρό κουτάκι με το μηχανισμό του ρολογιού, ακριβώς στο κέντρο του CD, στην μπροστινή επιφάνεια. Προσέξτε μόνο έτσι ώστε η θέση και οι κατευθύνσεις των δεικτών να αντιστοιχούν στους ανάλογους αριθμούς.

Καλή επιτυχία.

Κατασκευή : «Βαρκούλα του ψαρά»

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου
Τα 7 σύγχρονα θαύματα του κόσμου

ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

Παρουσίαση Γραμματικής

Α)

Β)